Exposo
a continuació el total d’alumnes que actualment disposen d’un PI i/o són
susceptibles de la seva elaboració
Curs
|
PI normal
|
PI d’acollida
|
Observacions
|
1er
|
0
|
0
|
|
2on
|
3
|
En realitat aquests 3 són PI interns
(no legals) es realitza una adaptació d’aula. Són PIs transitoris (fins que hi
hagi una adquisició de la llengua) tot i que hi ha una alumna de la qual
probablement s’acabi realitzant un PI normal i legal, ja que les dificultats
en els aprenentatges van més enllà de la simple adquisició de l’aprenentatge
de la llengua vehicular
|
|
3er
|
3
|
Tots tres són PIs d’acollida
transitoris.
|
|
4rt
|
1
|
2
|
El PI normal es tracta d’una alumna
amb retard mental, la qual cosa suposa un PI permanent. Els altres dos es
consideren PIs transitoris.
|
5è
|
2
|
||
6è
|
3
|
1
|
1 dels alumnes és síndrome de Down (PI
Permanent) i realitza escolaritat compartida, els altres 3 són alumnes
nouvinguts.
|
1er ESO
|
3
|
2 dels alumnes realitzen escolaritat
compartida amb una escola d’EE.
Per tant es tracten de PI permanents.
|
|
2on ESO
|
1
|
||
3er ESO
|
1
|
||
4rt ESO
|
2
|
1 dels alumnes també realitza
escolaritat compartida
|
*A cicle infantil es va decidir a
nivell de centre que només es realitzarien adaptacions curriculars a aquells
alumnes que presentessin Necessitats Educatives Especials.
Cap comentari:
Publica un comentari a l'entrada