7. Aspectes detectats que caldria millorar

El treball de cerca d’informació, observació i anàlisi que he fet al llarg d’aquesta fase m’ha permès detectar algun aspecte que pot ser caldria millorar i tenir en compte en l’elaboració del PI que em proposo  analitzar al llarg de la fase 3.

Inicialment destaco 2 punts que penso, de moment, caldria millorar:

1. Recollida d’informació rellevant de l’alumne:Si bé es recull informació general de l’alumne, he observat que no s’especifica informació sobre el perfil personal i estil d’aprenentatge de l’alumne així com no es parla de les mesures dutes a terme fins al moment.

2. Per altra banda d’acord amb l’article 5.2 de l’ordre EDU/296/2088 a l’hora d’elaborar un PI cal tenir en consideració  les CB que integra la LOE i el currículum del departament d’Educació de la generalitat de Catalunya. A l’hora de realitzar la planificació dels aspectes que cal adaptar de cada àrea segons les dificultats dels alumnes amb NE no es tenen en compte les CB (competències bàsiques), entenent aquestes com la capacitat d'utilitzar els coneixements i habilitats, de manera transversal i interactiva, en contextos i situacions que requereixen la intervenció de coneixements vinculats a diferents sabers, cosa que implica la comprensió, la reflexió i el discerniment tenint en compte la dimensió social de cada situació. Així doncs, no s’inclouen les competències bàsiques que ha d’assolir l’alumne en finalitzar l’educació bàsica.

Aquests serien els ítems que apareixen a la graella de planificació i que analitzaré amb més profunditat durant la fase 3

	MATÈRIES	CURRÍCULUM				ACTIVITATS
		Segueix currículum ordinari	Adaptació del currículum			Les mateixes activitats amb més ajudes a l’aula	Es suprimeixen i/o modifiquen algunes activitats	Activitats diferents i adaptades
			C	P	A

*C: continguts P: procediments A: avaluació

CONTROLS				CRITERIS D’AVALUACIÓ
El mateix que el grup	El mateix que el grup però prioritzant les preguntes de resposta tancada	Preguntes diferents i adaptades	Controls orals (segons matèria)